10月31日，人文与传播学院教工党支部举办“你讲我评，共同提升”主题党日活动，旨在通过教学观摩与评议，为新进教师提供专业成长的平台，进一步提升学院的整体教学质量。此次活动为人文与传播学院教工党支部“育英计划”的重要组成部分。
活动前期，人文与传播学院教工支部组织教学督导、教研室主任以及多位经验丰富的老教师组成评议组，对新进教师进行深入细致的听课。
评课活动中，新进教师首先进行教学反思，分享了自己的教学心得与遇到的困惑。他们坦诚地谈到了自己在教学内容掌握、教学方法设计、课堂节奏掌控以及与学生交流等方面的不足，表达了对提升教学质量的迫切愿望。
随后，评议组教师纷纷发言，结合自己多年的教学经验，为新进教师提出了许多宝贵的建议。
在课堂氛围调动方面，评议组的老师们强调，教师应通过精心设计的问题，带动学生思考，激发学生的创新性、批判性思维。设计问题时，要充分考虑学生的层次差异，设计不同难度的问题，使每位学生都能在思考中获得成长。在教学过程中，教师要时刻关注学生反应，适时调整教学策略，以激发学生的内驱力，使课堂充满活力和生机。
在教学内容的掌握方面，评议组的老师指出，教师应把关键要点讲明白，用精准的案例来解释复杂的概念，帮助学生理解和掌握。同时，要关注学生实践能力的培养，让学生动手去做，通过实践来加深理解。此外，课堂还应承担起明辨是非、启迪生活的重任，让学生在学习中成长，在生活中感悟。评议组的老师建议新进教师以学生为中心，设计层层递进的教学内容，实现培养学生的情怀和素养的目的。同时，要依据教材但不拘泥于教材，勇于拓展和延伸，为学生提供更加广阔的学习视野。
在信息技术和多媒体教学技术的使用方面，评议组的老师对PPT的设计提出了具体建议，如注重色彩搭配等细节，从而使PPT更加美观、实用。此外，他们还鼓励新进教师积极使用雨课堂等信息技术手段，提高教学效率和质量，为学生创造更加丰富、多样的学习体验。
此次听课评课活动，不仅为新进教师提供了一个展示自我、交流学习的平台，更为他们指明了努力的方向和成长的路径。新进教师们表示，将珍惜这次难得的学习机会，认真汲取老教师的宝贵经验，不断反思和改进自己的教学，为提升学院整体教学质量贡献自己的力量。
此次活动是提升人文与传播学院教师教学质量、推动学院内涵式发展的重要举措。今后人文与传播学院教工党支部将继续发挥战斗堡垒作用，创新工作方法，丰富活动内容，继续为学院及学校教育事业的发展做出贡献。
（撰稿：闫瑾 审核：张颖慧 责编：闫瑾）
